Autor: Tomáš Kuba

Projekt rekonstrukce podkroví a přípravy nových učeben, který začal svou cestu jako projektový záměr v roce 2022, je nyní – na konci letních prázdnin 2025 – konečně u konce!

Dne 17.7.2025 jsme oficiálně získali souhlasné kolaudační rozhodnutí od stavebního úřadu ÚMO Plzeň 3.

Skončila také první vlna vybavování učeben nábytkem a instalace vybavení, nezbytných pro to, aby nové prostory byly připravené na start nového školního roku.

Konkrétně bylo v projektu realizováno:

• adaptace podkroví (3. patro), kde bylo zřízeno 7 nových odborných učeben (digitální technologie, dřevořezná a výtvarná dílna, učebny fyziky a chemie a 2 jazykové učebny), tři odborné kabinety, víceúčelový sál, úklidová místnost a 2 nové bloky toalet vč. bezbariérových;
• zřízení 2 nových učeben (cizí jazyky ve 2. patře, kombinovaná jazyková a šicí dílna v 1. patře);
• 2 místnosti se zázemím pro pedagogické pracovníky (v 1. a 2. patře) a 1 zázemí školského poradenského pracoviště (v 2. patře)
• oprava prostor školní družiny a jejího zázemí
• modernizace keramické dílny ve sklepě, kam byl pořízen výkonný šnekový lis na protlačování hrnčířské hlíny;
• rekonstrukce všech toalet v 1. a 2. patře, včetně nových úklidových místností a bezbariérových WC;
• protipožární úpravy chráněné únikové cesty, které si přímo vyžádaly stavební úpravy,

Víceúčelový sál v podkroví je od nynějška také k dispozici pro komunitní využití pro jakékoli účely, které nejsou v rozporu se zaměřením školy – spolková činnost, přednášky, školení, společenská setkání, pohybové aktivity a další. V případě zájmu o využití sálu kontaktujte školu na adrese .

Stále ještě nás čeká spousta drobností. Nové učebny v podkroví jsou zatím vybavené nábytkem jen v nezbytné míře, která umožňuje jejich využívání. Teď nás čeká úkol je „lidsky zabydlet“, aby byly nejen funkční, ale také příjemné a útulné. Další nábytek budeme doplňovat postupně tak, jak se ukáže jeho potřeba.

Aktuálně dokončujeme závěrečnou zprávu o realizaci projektu a poslední žádost o platbu.

I díky pomoci mnohých z vás jsme dokázali ustát místy náročné kofinancování projektu. Děkujeme všem, kdo jste pomohli škole uspořit tím, že dodali nábytek, poskytli dar nebo bezúročnou půjčku, případně pomohli se stěhováním, skládáním a instalací nábytku a vybavení!

Aktuálně přechází projekt do fáze udržitelnosti. Všechny nové prostory začínají být odteď využívány pro život školy.

Postupně zleva: víceúčelový sál , učebna fyziky, učebna jazyků 1, učebna digitálních technologií, učebna jazyků 3 v 1. patře, kombinovaná učebna ručních prací a jazyků 4, sdílené zázemí v 1. patře, zázemí pro samostatnou práci ve 2. patře, pracovna speciální pedagogiky v 2. patře.

Máme oficiální novinku – minulý týden skončily poslední stavební práce a v tomto týdnu jsme předávali stavbu.

Projekt tím však zdaleka nekončí. Ještě nás čekají dva důležité úkoly.

Prvním úkolem je kolaudace stavby, která je nutnou podmínkou pro to, abychom učebny mohli začít od nového školního roku používat. S tím souvisí předchozí souhlasy Hasičského záchranného sboru a Krajské hygienické stanice.

Jistě jste zaznamenali některé změny, kterých doznaly naše chodby, z nichž nejviditelnější je výměna všech průchodových protipožárních dveří v chodbách. Přibylo nouzové osvětlení schodišť, total stop tlačítka u vchodů, v horních patrech schodišť bylo vyměněno okno kvůli splnění podmínek odvětrání v případě požáru. Naše škola se tím stává bezpečnější.

Kolaudační řízení se nám kvůli posledním úpravám protipožární ochrany únikových cest lehce posouvá. Pokud vše proběhne podle plánu, proběhne v průběhu června a července tak, abychom stihli oficiální termín konce projektu, kterým je 31.7.2025.

Druhým úkolem je vybavení místností nábytkem a vybavovacími předměty. Už byly zadány první objednávky žákovského nábytku a některého vybavení, probíhá průzkum trhu pro nákup elektroniky (projektory, plátna, audio, lis do keramické dílny). Pro část nábytku a vybavení využijeme stávající výbavu.

Děkujeme těm, kdo pomohli škole uspořit tím, že dodali nábytek, poskytli dar nebo bezúročnou půjčku, případně pomohli se stěhováním!

Postupně zleva: víceúčelový sál po finalizaci podlahy, budoucí dřevořezba, chodba v podkroví, hlavní schodiště pohledem z podkroví, budoucí nová učebna jazyků v 2. patře, ukázka nových podlah ve školní družině.

1. Co se stane, pokud by škola neměla na plnění svých závazků – splátek úvěru a půjček?

Z hlediska průběžného hospodaření by taková situace neměla nastat. S projektem počítáme a financování školy jsme tomu přizpůsobili. Vyplacení dotace je za podmínky dodržení pravidel IROP jisté. Zbytek projektu budeme financovat úvěrem v takovém časovém horizontu, že jeho splácení neohrozí běžný provoz školy. V krajním případě, pokud by nastala nějaká neočekávaná okolnost (extrémní inflace, další energetická krize apod.), je ve hře zvyšování školného. To se nedotkne těch, kteří projekt podpoří formou předplatného.

2. Jak bude nakládáno s údaji v dotazníku? Kdo (jaké konkrétní osoby) budou mít k těmto údajům přístup – je nějak zajištěna anonymita?

K dotazníku a informacím v nich má přístup pracovní skupina v rámci finanční skupiny (Silvie Kubová, Tomáš Kuba), která výsledky sdílí se zbytkem členů finanční skupiny (Alenka Maturová, Kristýna Šircová, Zora Vonášková, Ali Hrůzová). Při tvorbě dodatků, smluv atp. s údaji pracují také pracovnice kanceláře školy. Všechny osoby se řídí dle zásad o ochraně osobních údajů.

3. Jaké konkrétní osoby nesou odpovědnost za nakládání s penězi? (V extrému – nemůže to jeden člověk všechno vytunelovat?)

Za nakládání s penězi je dle zákona odpovědná ředitelka školy, která má spolu s Ali Hrůzovou plný přístup k bankovním účtům školy. V rámci rozdělení kompetencí má kontrolu financování školy na starosti finanční skupina, která informuje skupinu vedení i celé kolegium o rozpočtech, změnách atp. Verze rozpočtu a hospodaření kontroluje pravidelně také Školská rada a Správní rada. Nutno podotknout, že paní účetní má rovněž přístup k účtům a páruje banku s transakcemi, takže by si neobvyklých pohybů peněz určitě všimla.

4. Kdy = v jakém termínu, by mělo dojít k poskytnutí finančních prostředků (ať už daru, půjčce atd.)?

Konkrétní datum poskytnutí finančních prostředků je na dohodě.

Co se týká půjček, budeme konkrétní potřebu financí řešit po vybrání dodavatele stavby, což předpokládáme do
14. 2. 2024. Poté budeme řešit splátkový kalendář a shromažďovat finanční prostředky. Ideální proto bude, když budete počítat se zasláním příslušné částky na účet školy v průběhu března.

5. Je k něčemu, když by někdo poskytl nějakou částku nyní a další až uvidí, že stavba pokročila do nějaké fáze (například až za rok)? Jak postupovat, pokud si někdo rozmyslí, že chce školu finančně podpořit až po Vámi stanoveném datu?

Ano, určitě to možné je a ano, škole to pomůže. Peníze se mohou využít na neuznatelné výdaje či na spoluúčast, případně úroky. Jejich určení se může individuálně specifikovat například v darovací smlouvě na základě předchozí domluvy.

Pokud někdo takový bude, stačí kontaktovat kancelář školy či finanční skupinu.

6. Máte návrh smlouvy a mohli bychom jej vidět – aneb jak bude postavena smlouva při půjčení nějakých financí – budou zde nějaké sankce, bude škola něčím ručit…. Je možno zveřejnit návrh takové smlouvy k nahlédnutí? V jakém časovém horizontu by docházelo k podpisům smluv?

Návrh smlouvy o zápůjčce finančních prostředků je ve finální fázi přípravy. Škola bohužel nemůže ničím ručit, pouze svým hospodařením v minulosti. Všichni půjčitelé budou zváni na pravidelné informační schůzky ohledně průběhu projektu a jeho financování. Jsme škola s otevřenou komunikací. Nabízené pomoci si velmi vážíme a chápeme potřebu jistoty a bezpečí.

7. Jaká je minimální částka, kterou má smysl škole poskytnout? (10, 50, 100tisíc…?)

Vítáme dary v jakékoli výši a jsme za ně vděčni. Nicméně vzhledem k tomu, že celkové náklady projektu jsou v řádech desítek miliónů Kč, budeme do podpory projektu započítávat dary od částky 5 tisíc Kč výše. Pro zajímavost – pokud by přišel dar ve výši 10.000 Kč od poloviny žáků, získali bychom 1,25 milionu Kč.

Pokud se jedná o dlouhodobou zápůjčku (10 let), vzhledem ke složitosti administrace, má smysl škole poskytnout částku od 100 tisíc Kč výše.

Další z možností, jak škole pomoci, je předplatit si školné v běžné (či vyšší) výši. Tuto možnost budeme řešit dodatkem ke smlouvě o vzdělávání. Pokud by žák s předplaceným školným ukončil studium dříve, vrátíme peníze v souladu se smlouvou.

8. Bude nějaká sbírka, kterou mohou rodiče sdílet, kam může poslat finance kdokoli a v jakékoli výši?

Ano. Ve spolupráci se spolkem rodičů chystáme projekt a hledáme pro něj vhodnou platformu. Je velmi pravděpodobné, že cílem sbírky nebude vyběr peněž na celou spoluúčast, ale pouze na určitou vybranou část projektu.

9. Přispěje nějak město, jakožto majitel budovy, nebo se nepodařilo nic vyjednat?

Se zástupci statutárního města Plzeň jsme jednali dlouhodobě a informovali je s předstihem o našich plánech (ještě před ziskem dotace). Dostali jsme přislíbeny peníze s tím, že budou hledat cestu, jak by nám je mohli poskytnou (narážíme na to, že jsme soukromou školou a město není naším zřizovatelem). Když jsme po dlouhém úsilí sami cestu našli, nebyla již politická vůle najít finance. Nicméně se nevzdáváme a zkoušíme to dále.

Pokoušeli jsme se získat peníze i z Plzeňského kraje, ovšem také bezúspěšně.