Rubrika: Dotace

Začátek školního roku přinesl žákům 6. třídy nejen návrat do školních lavic, ale také důležitý přechod do nové etapy jejich školního života. Patronství, nové předměty a také noví učitelé. Právě proto jsme se rozhodli začátek roku podpořit adaptačním kurzem, jehož hlavním cílem bylo stmelit kolektiv, posílit vzájemnou spolupráci a vytvořit prostor pro další společné zážitky mimo prostředí školy.  

Soběšice – život v soběstačném hospodářství  

Několik dní jsme strávili v Soběšicích, kde jsme měli možnost nahlédnout do fungování soběstačného hospodářství. Každodenní život zde byl přirozeně spojený s péčí o místo, zvířata a okolní krajinu. V rámci exkurze jsme se dozvěděli něco o vzniku a fungování bioplynové stanice, dále jsme směřovali k péči o krávy až po distribuci mléka.  

Enviromentální výuka  

S okolní krajinou jsme se propojovali i v rámci enviromentální výuky. Děti měly možnost pozorovat přírodu, přemýšlet o vztahu člověka a krajiny a prostřednictvím praktických činností si vytvářet k přírodě a péči o ni osobnější vztah.  

Sociomapování – Jak funguje náš kolektiv?  

Celý program kurzu byl založen na výsledcích sociomapování třídy. Děti si vyzkoušely nové hry, vydaly se na celodenní putování nebo společně připravovaly závěrečný táborák. Smyslem bylo získat lepší představu o tom, kde se ve třídě udržují dobré vztahy, kde se dětí cítí dobře a kde naopak mohou vznikat nejistoty či napětí. 

Sociomapování nám pomohlo podívat se na kolektiv z trochu jiné perspektivy a bylo nám cennou zpětnou vazbou a motivací k další práci.  

Adaptační kurz v Soběšicích připomněl, že začátek druhého stupně je důležitý vývojový krok dětí. Během společně strávených dní se povedl vytvořit prostor, kde se děti mohly znovu po prázdninách stmelit a klidně vkročit do nového školního roku.  

Adaptační pobyt byl částečně hrazen z rozpočtu Plzeňského kraje.

Společně s partnerskou třídou z německé waldorfské školy prožívají tyto dny (15. – 19. 5. 2026) naši páťáci ve Wildniscamp am Falkenstein – v krásném prostředí uprostřed přírody. Čekají je hry, objevování, společná práce i nová přátelství. Taková setkání mají velký smysl – děti si přirozeně zkouší komunikaci v cizím jazyce, poznávají jinou kulturu, poznávají místní přírodu a zjišťují, jak moc toho mají společného.

Velké poděkování patří Česko-německému fondu budoucnosti, který tuto akci finančně podpořil. 

V týdnu od 13. do 18. dubna 2026 hostila škola Fräi-ëffentlech Waldorfschoul Lëtzebuerg mezinárodní umělecko-vzdělávací projekt s názvem The European Secret. Setkali se zde žáci a učitelé z Moldavska, České republiky, Rakouska, Německa a Lucemburska.

Hlavním tématem projektu byly cíle udržitelného rozvoje OSN. Účastníci se zaměřili především na oblasti udržitelných měst a obcí, odpovědné spotřeby, ochrany klimatu a otázek míru a spravedlnosti. Prostřednictvím workshopů, diskusí i uměleckých aktivit společně hledali způsoby, jak tyto globální výzvy přenést do každodenního života.

Součástí programu byla také umělecká instalace The European Secret od umělce Antona Wintera, která nabídla prostor k zamyšlení nad hodnotami, na nichž stojí evropská kultura. Paralelně probíhala práce na loutkovém a stínovém divadle na téma proměny. Výsledky této tvorby byly představeny na závěr týdne během školních vystoupení.

Program doplnily společné výlety do Lucemburku a jeho okolí, které účastníkům přiblížily místní kulturu a prostředí. Projekt tak významně podpořil mezinárodní spolupráci, sdílení zkušeností i navazování nových přátelství mezi mladými lidmi z různých evropských zemí.

Od pondělí 21. dubna do pátku 25. dubna 2026 proběhla na naší škole návštěva waldorfských žáků z německého města Coburg. Celkem 15 dětí ze 6. a 7. třídy bylo ubytováno v 7 hostitelských rodinách, které jim po celý týden poskytly zázemí a možnost poznat každodenní život u nás.

Program byl pestrý a nabitý společnými aktivitami. Žáci se zapojovali do výuky se svými českými vrstevníky a zároveň měli příležitost poznávat okolí. Společně se třídou vyrazili například na výlet na Radyni, procházeli se historickým centrem Plzeň a navštívili také Zoologickou a botanickou zahradu města Plzně.

Odpolední a večerní program probíhal v režii hostitelských rodin a byl velmi různorodý. Děti měly možnost zažít řadu neformálních setkání a aktivit, od společných výletů až po návštěvy míst, jako je kočičí kavárna nebo laser game.

Tato návštěva navázala na loňský pobyt našich českých žáků v Coburgu, a výměnný projekt tak přirozeně pokračuje v budování vzájemných vztahů a sdílení zkušeností.

Celý týden se nesl ve velmi přátelské a otevřené atmosféře a přinesl mnoho společných zážitků. Děkujeme všem zapojeným rodinám i organizátorům za jejich čas a péči, které umožnily tuto návštěvu uskutečnit.

Akce proběhla také díky finanční podpoře Plzeňského kraje v rámci dotace Dobromysl na cestách 2026.

Žáci 3. a 4. třídy se vydali na týdenní pobyt, který propojil plavání, společné zážitky i poznávání přírody. Program byl postavený tak, aby děti nejen rozvíjely své dovednosti, ale zároveň posilovaly vztahy ve třídě a učily se lépe spolupracovat.

V tomto věku děti procházejí důležitým obdobím, kdy se více vymezují vůči ostatním a citlivěji vnímají vztahy ve skupině. Právě proto měl společný pobyt mimo školu velký smysl – nabídl prostor učit se respektu, komunikaci i řešení konfliktů přirozenou cestou, skrze společné aktivity a každodenní situace.

Součástí programu byla plavecká výuka, ale také pestré odpolední aktivity zaměřené na spolupráci, samostatnost a budování zdravého třídního kolektivu. Děti trávily čas i v přírodě v okolí Srbech u Tuchlovic, kde poznávaly jarní krajinu, pohybovaly se venku a vytvářely si vztah k místu i přírodě jako takové.

Program byl připraven ve spolupráci s odborníky na preventivní programy i se školním poradenským pracovištěm. U 4. třídy byl navíc přizpůsoben konkrétním potřebám kolektivu, aby co nejlépe podpořil dobré vztahy mezi dětmi.

Celý pobyt tak nebyl jen o výuce, ale především o společně stráveném čase, nových zkušenostech a posílení toho, aby se děti ve třídě cítily dobře.

Projekt Společně ve vodě i na souši byl podpořen v rámci mikrograntu Plzeňského kraje.