Společně s partnerskou třídou z německé waldorfské školy prožívají tyto dny (15. – 19. 5. 2026) naši páťáci ve Wildniscamp am Falkenstein – v krásném prostředí uprostřed přírody. Čekají je hry, objevování, společná práce i nová přátelství. Taková setkání mají velký smysl – děti si přirozeně zkouší komunikaci v cizím jazyce, poznávají jinou kulturu, poznávají místní přírodu a zjišťují, jak moc toho mají společného.
Letošní devátý ročník má za sebou jeden z nejdůležitějších kroků své školní docházky – přijímací řízení na střední školy. S velkou radostí a hrdostí můžeme oznámit, že všech 21 žáků uspělo hned v prvním kole!
Naši žáci opět dokázali, že jsou skvěle připraveni. Pro naprostou většinu z nich byly přijímačky hladkou záležitostí. Podívejte se s námi na přehled letošních skvělých výsledků.
Výsledky přijímacího řízení v číslech:
Celkový počet žáků: 21
Úspěšnost v 1. kole: 100 % (všech 21 žáků přijato)
Přijetí na školu z 1. místa: 16 žáků (76 %)
Přijetí na školu ze 2. místa: 3 žáci
Přijetí na školu ze 3. místa: 2 žáci
Maturita, nebo výuční list?
Naši deváťáci měli jasné ambice. Drtivá většina z nich se rozhodla pokračovat v cestě za maturitním vysvědčením:
Maturitní obory: 18 žáků
Učební obory: 3 žáci
Kam vedou jejich další kroky?
Spektrum škol, na které se žáci hlásili a byli přijati, je letos mimořádně pestré. Od gymnázií přes technické a umělecké školy až po humanitní či řemeslné obory.
Průmyslové a technické školy: SPŠ stavební, SPŠ strojnická, SPŠ Volyně, SOU elektrotechnické, SOU stavební.
Umělecké a humanitní obory: Konzervatoř Praha (obor muzikál), SOŠ obchodu, užitého umění a designu (2x lyceum, 2x grafický design), SOŠ designu a umění Praha.
Ekonomika a služby: Obchodní akademie, Akademie hotelnictví, ArtEcon Praha.
Všem budoucím středoškolákům moc gratulujeme k fantastickým výsledkům, děkujeme za skvělou reprezentaci naší školy a přejeme jim mnoho úspěchů v jejich nové životní etapě!
Ve čtvrtek 4. června 2026 se pražský ostrov Štvanice stal centrem českého i světového lezení. V rámci prestižní akce World Climbing Series Prague se zde odehrálo celostátní semifinále a finále Školního boulder poháru (ŠBP). Naše škola měla na této vrcholné akci trojnásobné zastoupení a naši reprezentanti se v obrovské konkurenci rozhodně neztratili!
Do letošního 11. ročníku soutěže se v kvalifikačních kolech zapojilo rekordních 2 751 žáků (z toho 14 žáků naší školy) z 217 škol z celé České republiky. Do pražského semifinále se probojovalo pouze 76 nejlepších chlapců a 79 nejlepších dívek. Žáci 6. až 9. tříd závodili společně, rozděleni byli striktně pouze na kategorie chlapců a dívek.
Jak si vedli naši závodníci?
Všichni tři naši reprezentanti předvedli na záludných a fyzicky náročných boulderech skvělé výkony, ukázkovou bojovnost a vybojovali parádní umístění ve středu startovního pole:
Miki (7. třída) – vybojoval skvělé 44. místo ze 76 závodníků v kategorii chlapců.
Jasmí (6. třída) – obsadila úžasné 48. místo ze 79 závodnic v kategorii dívek.
Kamča (8. třída) – brala parádní 52. místo ze 79 závodnic v kategorii dívek.
Světová elita na dosah ruky
Největším zážitkem pro naše mladé lezce byla samotná atmosféra. Školní boulder pohár se totiž premiérově lezl na monumentálním pódiu postaveném pro Světový pohár ve sportovním lezení.
Naši žáci tak dostali jedinečnou možnost vidět ty nejlepší boulderisty planety a absolutní špičku českého lezení přímo v akci. Součástí programu byl totiž volný vstup na oficiální kvalifikaci obtížnosti dospělých. Osobní setkání se světovými hvězdami, pohled na jejich trénink a dechberoucí výkony byly pro Mikuláše, Jasmínu i Kamču tou nejlepší možnou motivací a inspirací do dalšího tréninku.
Všem třem moc děkujeme za vzornou reprezentaci školy, gratulujeme k parádním výsledkům a přejeme spoustu dalších vylezených topů!
Máme velkou radost z úspěchu naší školní knihovny, která zvítězila v kategorii Počin školních knihoven za projekt Knižní den 2025 / Evropská knižní stezka 2025 v rámci 33. ročníku prestižní soutěže Kniha dětského srdce – cena V. F. Suka.
Soutěž každoročně vyhlašuje Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského s cílem podporovat čtenářskou gramotnost dětí a rozvoj čtenářské kultury. Součástí projektu je také anketa, ve které sami dětští čtenáři hlasují pro knihy, které je v uplynulém roce nejvíce zaujaly.
Cena je udělována v několika kategoriích:
Cena dětí v anketě o nejoblíbenější knihu
Cena učitelů za přínos k rozvoji dětského čtenářství
Právě v poslední zmíněné kategorii uspěl náš projekt Knižní den 2025 / Evropská knižní stezka 2025, který zaujal odbornou porotu svou originalitou, zapojením žáků i podporou čtenářství napříč školou.
Ocenění je pro nás velkou motivací do další práce a zároveň potvrzením, že knihovna může být živým a inspirativním místem pro setkávání, objevování příběhů i společné zážitky.
Děkujeme všem žákům, pedagogům i organizátorům, kteří se na projektu podíleli a pomohli vytvořit akci, na kterou budeme dlouho vzpomínat.
Ve středu 15. dubna 2026 se naši žáci zapojili do školního boulder poháru v lezení a rozhodně bylo na co koukat. Lezecká stěna nabídla řadu výzev a děti do nich šly s odvahou, soustředěním i nadšením.
Celkem nás reprezentovalo 17 závodníků, kteří si vyzkoušeli nejen samotné lezení, ale i napětí soutěžní atmosféry. Každý krok na stěně znamenal hledání rovnováhy, síly i správné strategie – a často také překonávání sebe sama.
Nechyběla vzájemná podpora, fandění ani radost z každého dosaženého chytu. Právě tyhle momenty dělají ze závodů víc než jen sportovní výkon.
O tom, kdo postoupí do semifinálového kola v Praze, se dozvíme během května. Všem účastníkům děkujeme za skvělou reprezentaci a držíme palce do dalšího kola!
V lednu 2026 vyrazili žáci sedmé a osmé třídy spolu s několika deváťáky na lyžařský kurz do italské obce Aprica.
Přestože to zpočátku vypadalo, že sníh bude jen na sjezdovkách, hned první noc po příjezdu napadla čerstvá vrstva a podmínky se výrazně zlepšily. Kurz tak probíhal se vším, co k pravému lyžáku patří.
Žáci byli rozděleni do tří týmů, ve kterých se během týdne výrazně zlepšili a osvojili si nové dovednosti. Nechyběla ani společná atmosféra, radost z pohybu a sdílené zážitky.
Po návratu se většina z nich shodla, že by se na stejné místo okamžitě vydali znovu. Celý kurz byl velmi vydařený a přinesl nejen sportovní pokrok, ale i mnoho silných společných momentů
Po měsících plánování, rekonstrukcí a stěhování jsme se konečně dočkali. Naše škola se doslova nadechla k novému životu – otevřeli jsme zrekonstruované podkroví a s radostí ho začínáme naplno využívat.
Rekonstrukce nám přinesla nejen více místa, ale hlavně moderní, bezpečné a krásně funkční prostředí pro děti i učitele. Vzniklo sedm nových odborných učeben, tři kabinety, víceúčelový sál a zázemí, které škole dlouhodobě chybělo. Modernizací prošla také keramická dílna, toalety a únikové cesty.
„Pro nás všechny je to obrovský krok kupředu. Nové prostory přinášejí dětem prostředí, které podporuje tvořivost a chuť objevovat, a učitelům dávají zázemí pro kvalitní a klidnou práci. Je krásné vidět, že se škola po rekonstrukci znovu nadechla a že celá budova opravdu žije,“ říká naše ředitelka Silvie Kubová.
Co všechno v podkroví najdete?
Nové prostory nejsou jen o učebnách. Kromě odborných učeben na digitální technologie, fyziku, chemii, výtvarnou tvorbu a dřevořezbu vznikly i dvě jazykové učebny, nové zázemí pro školní poradenské pracoviště a pro pedagogy. Modernizována byla také školní družina a keramická dílna, kterou nyní zdobí nový šnekový lis – radost pro všechny malé hrnčíře.
Velkou novinkou je víceúčelový sál, který bude od teď sloužit nejen žákům, ale i veřejnosti. Ať už půjde o spolkovou činnost, přednášky, školení, společenská setkání nebo pohybové aktivity – prostor je otevřený všemu, co ladí s duchem školy.
Poděkování, které si zaslouží zaznít
Na projekt o celkových nákladech 62 mil. Kč jsme získali dotaci z IROP ve výši 40 mil. Kč. Zbytek škola dofinancovala z vlastních zdrojů. Bez velkého nasazení a pomoci mnoha lidí by ale nové prostory nevznikly.
„Rádi bychom poděkovali všem, kteří se na realizaci podíleli – dodavatelům, rodičům i dobrovolníkům, kteří pomohli s vybavením, darovali nábytek nebo věnovali svůj čas při stěhování a instalaci. Velmi si této pomoci vážíme,“ doplňuje Silvie Kubová.
Slavnostní otevření? V režii našich žáků
A jak proběhlo otevření? Přesně tak, jak se na waldorfskou školu sluší – s dětmi v hlavní roli. Žáci provázeli hosty programem, provedli je učebnami a postarali se i o kulturní atmosféru. Zazněly písně, úsměvy i radost z toho, že můžeme společně vstoupit do nové etapy života školy.
O uplynulém víkendu se uskutečnil historicky první maturitní ples naší školy – ples 13. třídy. A byla to událost, na kterou jen tak nikdo nezapomene!
Ples se nesl v pirátském duchu, nechyběly originální kostýmy, předtančení, skvělá atmosféra a do posledního detailu promyšlený program. Večer si naplno užili žáci, rodiče, učitelé i přátelé školy – a především samotní maturanti, kteří si zaslouží obrovské poděkování za organizaci i skvělou energii, kterou do příprav vložili.
Maturitní ples bývá symbolickou společenskou tečkou za lety studia. Je to chvíle, kdy se ohlédneme zpět, zavzpomínáme na společně prožité roky – a zároveň se nadechneme k poslednímu úseku cesty k maturitě. A i když přípravy plesu bývají náročné, výsledek stojí za to. O tom nás naše 13. třída přesvědčila.
Držíme všem maturantům palce v závěrečné fázi studia a přejeme pevné nervy, klidnou hlavu a spoustu sil na poslední kroky k cíli.
Ekologické praktikum je u nás každoroční součástí výuky, při které se studenti učí nejen o přírodě, ale hlavně v přírodě – rukama, zkušeností a spoluprací. Letos se jedenáctá třída pustila do velkého úkolu: obnovit naši školní zahradu.
Dva týdny jsme společně pracovali na místě, které víc než rok sloužilo jako sklad materiálu při rekonstrukci. Teď jsme ho proměnili zpátky v prostor plný života. Postavili jsme nové kompostéry, dětskou kuchyňku, opravili smyslový chodníček a udělali podestu pod bunkr. Zároveň jsme odstranili nevyužívané záhony a upravili celý prostor tak, aby dětem z družiny dobře sloužil.
Dnes si zahradu mohou konečně zase naplno užívat – hrát si, tvořit, zkoumat a trávit čas venku.
Naše sedmá třída strávila týden na výměnném pobytu v Rudolf Steiner Schule v německém Coburgu, tamější škola zaměřená na waldorfské vzdělávání, kde nás hostila jejich šestá a sedmá třída. Na oplátku se už teď těšíme, až jejich návštěvu přivítáme u nás v dubnu.
Program byl pestrý a plný nových zážitků. Navštěvovali jsme jejich běžné hodiny, poznávali, jak to chodí v německé waldorfské škole, jezdili jsme na výlety a trávili čas s místními dětmi i v jejich rodinách. Atmosféra byla přátelská a každý den přinášel něco nového, od společného vaření až po večerní hry nebo vycházky po okolí.
Největší úspěch měl den výroby moštu – nejen samotný proces, ale i jeho ochutnávka! Děti si všechno vyzkoušely doslova na vlastní ruce a shodly se, že tak dobrý mošt ještě nepily.
Na závěr pobytu jsme vystoupili jako hosté na měsíční slavnosti školy, kde jsme se s radostí podělili o kousek českého waldorfského ducha.
